Методы и формы сопровождения в арт-терапевтическом процессе

Что вы получите посетив семинар
❣Методы профессиональной работы в арт-терапии;
❣ Способ использования данных методов в процессе консультирования клиента;
❣Навыки использования творческого потенциала клиента в работе с персональной структурой личности и субъектами, которые актуализируются через изобразительные средства.

Организатор проекта:
тел. 093-52-25-429
Елизавета Матухно

Тематика семинаров

Понятие об арт-терапии. Теоретические модели арт-терапии, исторический ракурс метода. Виды индивидуальной и групповой работы в арт-терапии. Технологии сопровождения групповых арттерапевтических процессов. Формы работы, методы и подходы арт-терапевта с образом "Я". Автопортреты и метафоры в арт-сопровождении. Техника самопрезентации клиента в арт-процессе.
Психология цветов. Цветотерапия. Процессы и предметы в арт-терапии – значение в работе арт-терапевта. Взаимодействие в арт-терапии. Создание арт-буков, ведение арт-дневников как форма знакомства, сбор информации, контроля динамики, самоанализа клиента. Система работы с арт-буками.
Подходы и особенности проективной диагностики, индивидуализация процесса правила и приемы интерпретации символов и признаков арт-терапии. Проективные методики и формы их использования в арт-терапии. Особенности использования проективных методик на разных этапах онтогенеза.
Диагностика клиентов с помощью спонтанных рисунков. Анализ символов, формы и системы интерпретаций в разработке полученной информации. Рисунок и рисуночные методики и технологии в системе арт-сопровождения клиента. Разнообразия методов и форм рисунок в арт-терапии: использование абстрактных монотипий, энкаустический рисунок (горячий воск) в работе психолога.
Мандалотерапия, формы работы с рисунковой, насыпной мандалами. Принципы сотворения и разрушения мандал в процессе сопровождения клиента. Интерпретация Мандала. Особенности и виды масок в арт-терапии. Маскотерапия – создание персональных масок и масок для коррекции отрицательных психоэмоциональных состояний.
Использование ассоциативно-метафорических карт в арт-сопровождении клиента. Знакомство и использование ОH-карт, карт СОСЕ, Морена и т.д. в система арт-сопровождения клиента. Использование тематических карт и фотоизображений в работе арт-терапевта с разными формами запроса. Работа с картами "Горшки", "Помогайко", "Звери", "Абстрактные картинки" и т.д.
Библиотерапия – использование текстов, стихов, афоризмов, пословиц для работы с отрицательными программами клиента, созданием ресурсов и с целью диагностики. Сказкотерапия в работе с детьми и взрослыми, создание психотерапевтических сказок. Принципы создания алгоритмов сказок под разную проблематику.
Игротерапия и куклотерапия в арт-сопровождении клиента. Работа с песком. Рисование на песке, sand-play – принципы, правила работы. Методы и технологии использования пластических материалов и текстиля в работе арт-терапевта. Глинотерапия, формы и приёмы работы.
Коллажирование как метод личностной реконструкции в процессе арт-сопровождения. Создание ландшафтов и инсталляций как форма моделирования реальности в арт-терапевтических процессах.
Музыкотерапия и драма терапия в системе сопровождения клиента. Телесно-ориентированная арт-терапия. Релаксация через рисунок и музыку, движения и ритм, форму и тело.

Обучающий тренер программы

Виктория Назаревич – кандидат психологических наук, доцент кафедры возрастной и педагогической психологии Ровенского государственного гуманитарного университета, тренер учебно-образовательных тренингов, психолог высшей квалификационной категории. Дополнительное образование: специализированное обучение – «Тренер учебных и тематических тренингов», (Киев, 1999), обучение по программе подготовки «Методология молодежных семинаров», «Модераторство» (Киев, 2000), изотерапии (Москва 2011), Международный проект Артпсих УСП (2011).