Дитяча візуальна терапія. Малюнок як засіб розвитку дитини

🧠👁 Малюнок – це більше, ніж образ. Це мова, якою дитина говорить, коли не може висловитись словами. У роботі з дітьми з особливими потребами – з аутичного спектру, із затримками розвитку, гіперреактивністю чи ДЦП – ця мова стає життєво важливою. Вона дозволяє побачити глибше, відчути тонше, підтримати сильніше.

🌱 Ця програма – не просто курс. Це шлях до нової якості присутності поруч із дитиною. Ви навчитесь бачити сенси, заховані в кольорах і лініях. Здобудете інструменти, які допоможуть розпізнати внутрішній стан дитини, навіть коли вона мовчить. Зможете створити безпечний простір, де арт стане джерелом емоційного зцілення.

🏆Результат програми🏆:
1. Системні знання та вміння у використанні проективного та тематичного малювання у психологічному супроводі дитини з різними психофізіологічними особливостями;
2. Методичний набір використання малюнка у роботі з дітьми з різними психофізіологічними особливостями (ЗПР, ДЦП, аутичні розлади, мінімальна мозкова дисфункція, синдром гіперреактивності та ін.);
3. Кейс методик та технік використання малюнка у різновікових групах дітей (раннього розвитку, дошкільного віку, молодшого шкільного віку, підлітками);
4. Теоретичні матеріали для самоосвіти та глибинного вивчення теми;
5. Аналіз клінічних випадків та розбір системи їх супроводу арт-психологом;
6. Відпрацювання ізотерапевтичних методик різними матеріалами образотворчої діяльності (вугілля, пастель, віск, глина, мило, фрукти, олія, рідка акварель);
7. Сертифікат, що підтверджує участь у програмі.

Що ви отримаєте на виході:
✅ Професійний рівень у читанні і створенні терапевтичних малюнків.

✅ Насичений методичний арсенал для роботи з різними віковими, психологічними та фізіологічними групами.

✅ Практика роботи з матеріалами, що надихають і підтримують.

✅ Розбір реальних кейсів з тренером.

✅ Сертифікат, що підтверджує ваш професійний рівень арттерапевта.

Реєстрація: 0959030426, Павленко Єлизавета

Тематика семінарів

Антропологія дитячого малюнка система його розуміння та інтерпретацій у роботі психолога. Аналіз психологічного віку, симптоматики органічних порушень, поведінкових розладів у малюнках дітей;
Діагностика та розвиток психічного розвитку дитини у процесі творчої діяльності. Організація раннього розвитку дитини за допомогою малюнків;
Формування емоційного інтелекту та подолання емоційних труднощів у дітей за допомогою образотворчої діяльності;
Корекція поведінкових стратегій дітей за допомогою терапевтичних історій у малюнках;
Проективне малювання як засіб розуміння та корекції соціально-комунікативних проблем дітей;
Діагностика та корекція дитячо-батьківських відносин у різних типах сімей за допомогою технік ізотерапії;
Нетрадиційні форми малювання як формування креативності і здібності до творчого самовираження дитини.

Навчальний тренер програми

Вікторія Назаревич – кандидат психологічних наук, доцент кафедри вікової та педагогічної психології Рівненського державного гуманітарного університету, тренер навчально-освітніх тренінгів, психолог вищої кваліфікаційної категорії, член правління Західноукраїнської асоціації арт-психологів та арттерапевтів. Додаткова освіта: спеціалізоване навчання – «Тренер навчальних та тематичних тренінгів», (Київ, 1999), навчання за програмою підготовки «Методологія молодіжних семінарів», «Модераторство» (Київ, 2000), ізотерапії (Москва 2011), Міжнародний проект Артпсих у рамках УСП (2011).