Арттерапія (арт-терапія) / Психологічний інструментарій та інвентар / Фототерапія
(Дидактичний кейс для роботи з дитиною)
Коли сум бере гору, то треба трясти галочками. Сум – це нормальний стан, який треба сприймати адекватно як в дитячому віці, так і в дорослому. Інколи це просто стан спокою, який ми собі не можемо дозволити, тому що ще з дитинства нас починали розважати, активізовувати та підвищувати наш емоційний фон. Тому дітей, мабуть, варто привчати нормально сприймати цей стан і не шукати в ньому ненормальності. Звісно, коли він тимчасовий, а не домінантний, не плутаємо з депресивним. Розуміння емоційних станів допоможе в основних процесах або вимірах емоційного інтелекту, а саме:
· Емоційне сприйняття та вираження себе і світу.
· Емоційна фасилітація станів інших.
· Емоційне розуміння свого реагування на події та ситуації складнощів.
· Емоційна регуляція та баланс.
Отже, хочу запропонувати невеличкий кейс з образом Їжачка для роботи з цим емоційним станом у дітей.Ось історія, яку можна запропонувати дитині та пограти з іграшкою при її наявності батькам або фахівцям.
Одного разу Їжачок зрозумів, що йому якось сумно, він не хотів гратися і бігати, шукати цікавинки та бути з іншими їжачками, він ніби зупинився. І спочатку він вирішив послухати цей стан, він ніби запитав: «Суме, чому ти прийшов до мене?». І йому на думки прийшли слова: «Просто, щоб трохи відпочити від шуму та заспокоїтись». Тоді Їжачок вирішив так і зробити: він ліг у свою нірку і відпочивав від усіх справ, яких у нього багато, і вони, звісно, могли завадити йому сумувати. Так він сумував-відпочивав і через певний час зрозумів, що вже досить, треба братись до цікавих та важливих справ. Але сум його ніби тримав. І не випускав. Тоді Їжачок згадав, що в нього є голочки. Він схаменувся і почав трусити голочками, ніби струшував сум, раз за разом все менше суму залишалось. Ось майже все струсив, і відчув знов себе активним та зацікавленим. Та помандрував до своїх улюблених справ. І відтепер він точно знав: як суму буде забагато – його можна струсити.
Питання до обговорення:
1. Чому Їжачок іноді сумує?
2. Як довго треба посумувати, щоб відпочити та набратися сил?
3. Що може спричинити сум у людей?
4. Як люди можуть його позбутися?
5. Чи підходить нам метод Їжачка «струсити сум», як Їжачок з голочок?Завдання для творчої роботи:
1. Спробуємо намалювати сумного Їжачка та Їжачка, який уже струсив сум.
2. Намалюємо, як сум струшується з голочок Їжачка.
3. Спробуємо намалювати, що ще може допомогти Їжачкові гарно посумувати та повернутись до радості.
4. За допомогою ниток зробимо клубочок суму, який був у Їжачка, і зробимо з нього щось веселе.@Вікторія Назаревич 2023
Дидактичний пакет матеріалів до іграшки «Терапевтичний їжачок»
Сайт автора для контакту з приводу організації навчання за методикою
Nazarevich-art.com, телефон 0677317265
Лікування мистецтвом. Основи, історія та види арттерапії. Застосування та можливість арттерапії.