Іграшка «Мишенятко-діагност» створена для роботи психолога, клінічного психолога, педіатра, дефектолога та нейропсихолога.
Особливість цієї іграшки – можливість імітувати дії дитини та допомогти фахівцю за допомогою миші діагностувати тілесні проєкції болю, страждання, дискомфорту в дитини. Миша має спеціальні лапки, які можна причепити до будь-якої частини тіла, приховати його або зафіксувати там лапку іграшки.
Що є важливим функціоналом:
· для діагностики тілесних покарань;
· для діагностики проєкції болю внутрішніх органів;
· для діагностики невербальних дітей;
· для розігрування травматичних сюжетів насилля при експертизі;
· для демонстрації тілесних вправ;
· для реабілітації;
· для відреагування болю через проєкції тіла;
· для демонстрації медичних процедур;
· для ігрових програм з реабілітації після лікування.«Мишенятко-діагност» необхідне для роботи психолога з тілесними реакціями та симптомами як перехідний обʼєкт, допоможе через іграшку налагодити контакт з дитиною. Сіра миша може показувати за дитину, де болить, де хоче, щоб полікували, де ховається страх та безліч інших трансляцій станів дитини в тіло.
Вона має безліч можливостей для роботи з тілесними проєкціями в дітей і, звісно, хворобами.Отже, наявність мишенятка і методичного супроводу забезпечить фахівцю та батькам допомогти подолати дитині тілесно-орієнтовані складності та хворобливі стани.
Іграшка рекомендована для фахівців:
· вихователів дитячих установ;
· клінічних психологів;
· педіатрів;
· судових психологів-експертів;
· дитячих психотерапевтів;
· дефектологів;
· нейропсихологів;
· реабілітологів.
Запис можна замовити за номером телефону або поштою:
+380 67 731 72 65
nazarevich.art@gmail.com
Вікторія Назаревич – кандидат психологічних наук, доцент кафедри вікової та педагогічної психології Рівненського державного гуманітарного університету, тренер навчально-освітніх тренінгів, психолог вищої кваліфікаційної категорії. Додаткова освіта: спеціалізоване навчання – «Тренер навчальних та тематичних тренінгів», (Київ, 1999), навчання за програмою підготовки «Методологія молодіжних семінарів», «Модераторство» (Київ, 2000), ізотерапії (Москва 2011), Міжнародний проект Артпсих у рамках УСП (2011).