Проєктивний міні тест актуального стану «Ведмежатко під дощем»

Проєктивний міні тест актуального стану «Ведмежатко під дощем»

Мета: вивчення емоційного стану дитини та отримання проєктивної діагностики через зображення.

Матеріали:
• Зображення ведмежатка, яке стрибає через калюжу в лісі.
• Аркуш паперу та ручка.
Інструкція:
1. Психолог показує зображення ведмежатка під дощем дитині та просить описати, що вона бачить.
• Які деталі зображення ти помітив/ла?
• Що відбувається на зображенні?
• Яка атмосфера царує на зображенні?
2. Психолог просить дитину уявити себе на місці ведмежатка та описати, що б воно відчувало.
• Якби ти був/ла ведмежатком, що б ти відчував/ла?
• Тобі подобається бути під дощем?
• Чому ведмежатко стрибає через калюжу?
3. Психолог ставить дитині відкриті запитання, щоб стимулювати її до розповіді про свої думки та почуття щодо зображення.
• Що тебе найбільше зацікавило на зображенні?
• З чим ти можеш себе ототожнити на цьому зображенні?
• Які спогади чи асоціації викликає в тебе це зображення?
4. Психолог записує відповіді дитини.

Інтерпретація:
1. Щастя та грайливість:
• Якщо дитина описує ведмежатко як щасливе та грайливе, це може свідчити про її власний позитивний емоційний стан.
• Детальний опис радості ведмежатка може свідчити про щиру та невимушену радість у житті дитини.
• Згадки про власний досвід щасливих ігор під дощем можуть підтвердити щирість емоцій.
2. Страх:
• Якщо дитина описує ведмежатко як перелякане, це може свідчити про її власний страх або тривогу.
• Детальний опис страху ведмежатка може свідчити про глибинні страхи та тривоги дитини.
• Згадки про власний досвід подібного страху можуть допомогти психологу краще зрозуміти природу емоцій дитини.
3. Агресія:
• Якщо дитина описує ведмежатко як агресивне, це може свідчити про її власний гнів або ворожість.
• Детальний опис агресії ведмежатка може свідчити про приховану або відкриту агресію дитини.
• Згадки про власний досвід агресії можуть допомогти психологу визначити причини та способи вираження гніву дитини.
4. Апатія:
• Якщо дитина описує ведмежатко як апатичне або сумне, це може свідчити про її власну депресію або смуток.
• Детальний опис апатії ведмежатка може свідчити про глибокий та затяжний стан депресії дитини.
• Згадки про власний досвід подібної апатії можуть допомогти психологу визначити причини та тяжкість депресивного стану.

Важливі нюанси:
Психолог повинен використовувати відкриті питання, щоб дозволити дитині поділитися своїми думками та почуттями щодо зображення. Це допоможе психологу краще зрозуміти емоційний стан дитини та інтерпретувати її реакцію.
Необхідно пам’ятати, що не всі реакції на зображення є однозначними. Наприклад, дитина може відчувати страх, але замість того, щоб описувати ведмежатко як перелякане, вона може описувати його як обережне.

Арттерапевтичні практики для дитячого психолога під метафору «Ведмежатко під дощем»
Мета:
• Дослідити емоційний стан дитини.
• Виявити можливі страхи, тривоги, агресію або апатію.
• Навчити дитину виражати свої емоції безпечним способом.
• Розвинути креативність та уяву.
• Підвищити самооцінку та впевненість у собі.
Завдання:
• Запропонувати дитині намалювати, зліпити або зробити аплікацію на тему «Ведмежатко під дощем».
• Заохотити дитину розповісти про те, що вона зображує на своїй роботі.
• Поставити дитині відкриті запитання, щоб стимулювати її до розповіді про свої думки та почуття щодо зображення.
• Проаналізувати роботу дитини та надати їй зворотний зв’язок.
Запитання після вправи:
• Що ти відчував/ла, коли малював/ла, ліпив/ла, робив/ла аплікацію?
• Про що ти думав/ла, коли створював/ла цю роботу?
•  Якби ти був/ла ведмежатком, що б ти відчував/ла під дощем?
• Що тобі подобається в цій роботі?
• Що б ти змінив/ла в цій роботі?

Запропонувати дитині створити казку «Ведмежатко під дощем»: методичний опис
Мета:
• Дослідити емоційний стан дитини та отримати проєктивну діагностику через створення казки.
• Розвинути креативність, уяву та мовленнєві навички дитини.
• Навчити дитину виражати свої емоції та думки через творчість.
Матеріали:
• Аркуші паперу

• Олівці/фарби/кольорові олівці
• Інші матеріали для творчості (за бажанням)
Інструкція:
1. Створення атмосфери:
• Створіть затишну та спокійну атмосферу, де дитина буде відчувати себе комфортно.
• Ви можете увімкнути тиху музику або запалити свічки, щоб створити атмосферу спокою.
• Поговоріть з дитиною про те, як йде її день, щоб вона могла розслабитися та зосередитися на творчості.
2. Вступ до теми:
• Розкажіть дитині коротку історію про ведмежатко, яке живе в лісі.
• Опишіть, як ведмежатко любить гуляти лісом, гратися з друзями та досліджувати нові місця.
• Раптом починається дощ, і ведмежатко опиняється під ним.
3. Запропонуйте дитині створити казку:
• Запропонуйте дитині уявити, що вона є ведмежатком, яке опинилося під дощем.
• Попросіть дитину розповісти, що відбувається далі, використовуючи свою уяву.
• Наголосіть, що немає правильної чи неправильної відповіді, і що дитина може створювати будь-яку історію, яку вона хоче.
• Заохочуйте дитину використовувати свою креативність та уяву, щоб зробити історію цікавою та захопливою.
4. Підтримка дитини:
• Якщо дитина застрягає, ви можете поставити їй кілька навідних запитань, щоб допомогти їй розвинути свою історію. Наприклад, ви можете запитати:
 Що відчуває ведмежатко під дощем?
 Що робить ведмежатко, щоб не намокнути?
 Хто ще зустрічається ведмежатку під дощем?
 Що відбувається в кінці казки?
5. Завершення:
• Коли дитина закінчить свою казку, попросіть її розповісти вам.
• Ви можете записати казку або попросити дитину намалювати ілюстрації до неї.
• Обговоріть з дитиною її казку, щоб краще зрозуміти її емоції та думки.
Важливі нюанси:
• Будьте терплячі та уважні до дитини.
• Не критикуйте та не оцінюйте роботу дитини.
• Заохочуйте дитину виражати себе вільно та творчо.
• Створіть атмосферу довіри та підтримки.
Переваги пропонування дитині створити казку:
• Це може допомогти дитині дослідити свої емоції та думки безпечним способом.
• Це може допомогти дитині розвинути свої креативні та мовленнєві навички.
• Це може допомогти дитині краще зрозуміти себе та світ навколо неї.
• Це може бути веселим та захопливим досвідом для дитини.
Додаткові ідеї:
• Ви можете запропонувати дитині створити казку у співавторстві з вами.
• Ви можете організувати конкурс казок серед дітей.
• Ви можете опублікувати казку дитини у книзі або на вебсайті.
Пам’ятайте, що найголовніше – це те, щоб дитина відчувала себе комфортно та щасливо під час творчого процесу.

Мотиви для арттерапевтичного малювання за проєктивною метафорою «Ведмежатко під дощем» з акцентом на емоційну регуляцію:
1. Ведмежатко відчуває себе щасливим і вільним, граючись під дощем.
• Запропонуйте дитині намалювати ведмежатко, яке танцює, стрибає або кружляє під дощем.
• Попросіть дитину використовувати яскраві та веселі кольори, щоб відобразити радість ведмежатка.
• Заохочуйте дитину зобразити на обличчі ведмежатка щасливу посмішку.
2. Ведмежатко знаходить спокій під дощем.
• Запропонуйте дитині намалювати ведмежатко, яке сидить під великим листом або деревом, спостерігаючи за дощем.
• Попросіть дитину використовувати спокійні та м’які кольори, щоб відобразити відчуття спокою ведмежатка.
• Заохочуйте дитину зобразити на обличчі ведмежатка умиротворений вираз.
3. Ведмежатко долає свій страх грози.
• Запропонуйте дитині намалювати ведмежатко, яке ховається в безпечному місці під час грози.
• Попросіть дитину використовувати темні та сильні кольори, щоб відобразити страх ведмежатка.
• Заохочуйте дитину зобразити на обличчі ведмежатка рішучість і сміливість.
4. Ведмежатко знаходить нових друзів під дощем.
• Запропонуйте дитині намалювати ведмежатко, яке грає з іншими тваринами або дітьми під дощем.
• Попросіть дитину використовувати різні кольори та форми, щоб відобразити радість ведмежатка від спілкування.
• Заохочуйте дитину зобразити на обличчі ведмежатка дружелюбну посмішку.
5. Ведмежатко відчуває себе вдячним за дощ.
• Запропонуйте дитині намалювати ведмежатко, яке дивиться на дощ з вдячністю.

• Попросіть дитину використовувати спокійні та м’які кольори, щоб відобразити відчуття вдячності ведмежатка.
• Заохочуйте дитину зобразити на обличчі ведмежатка щиру посмішку.
6. Ведмежатко відчуває себе сильнішим після дощу.
• Запропонуйте дитині намалювати ведмежатко, яке стоїть під веселкою після дощу.
• Попросіть дитину використовувати яскраві та сильні кольори, щоб відобразити відчуття сили ведмежатка.
• Заохочуйте дитину зобразити на обличчі ведмежатка рішучість і впевненість.
7. Ведмежатко використовує дощ, щоб розслабитися і відпочити.
• Запропонуйте дитині намалювати ведмежатко, яке приймає дощовий душ або лежить у гамаку під дощем.
• Попросіть дитину використовувати спокійні та м’які кольори, щоб відобразити відчуття розслаблення ведмежатка.
• Заохочуйте дитину зобразити на обличчі ведмежатка умиротворений вираз.
8. Ведмежатко використовує дощ, щоб бути креативним.
• Запропонуйте дитині намалювати ведмежатко, яке малює на мокрому асфальті або створює фігурки з мокрого піску.
• Попросіть дитину використовувати різні кольори та форми, щоб відобразити креативність ведмежатка.
• Заохочуйте дитину зобразити на обличчі ведмежатка натхнення та радість.
9.  Ведмежатко співає пісню, щоб заспокоїти себе під час дощу.
• Запропонуйте дитині намалювати ведмежатко, яке співає або наспівує мелодію під дощем.
• Попросіть дитину використовувати кольори, які асоціюються зі спокоєм та комфортом.
• Заохочуйте дитину зобразити на обличчі ведмежатка розслаблений вираз.
10. Ведмежатко робить глибокі вдихи, щоб заспокоїтися під час сильного дощу.
• Запропонуйте дитині намалювати ведмежатко, яке закрило очі та робить глибокі вдихи.
• Попросіть дитину використовувати спокійні кольори, щоб відобразити стан заспокоєння ведмежатка.
• Заохочуйте дитину зобразити на обличчі ведмежатка умиротворений вираз.
11. Ведмежатко плете вінок з квітів, які розпустилися після дощу.
• Запропонуйте дитині намалювати ведмежатко, яке збирає квіти та робить з них вінок.
• Попросіть дитину використовувати різні кольори, щоб відобразити красу квітів та радість ведмежатка.
• Заохочуйте дитину зобразити на обличчі ведмежатка захоплення та задоволення.
12. Ведмежатко будує собі затишний будиночок, щоб сховатися від дощу та відпочити.
• Запропонуйте дитині намалювати ведмежатко, яке будує собі будиночок з гілок, листя або ковдр.
• Попросіть дитину використовувати теплі та м’які кольори, щоб відобразити відчуття безпеки та комфорту ведмежатка.
• Заохочуйте дитину зобразити на обличчі ведмежатка спокійний та задоволений вираз.
13. Ведмежатко уявляє веселі речі, щоб підняти собі настрій під час дощу.
• Запропонуйте дитині намалювати ведмежатко, яке мріє або фантазує про щось приємне.
• Попросіть дитину використовувати яскраві та веселі кольори, щоб відобразити приємні думки ведмежатка.
• Заохочуйте дитину зобразити на обличчі ведмежатка мрійливий вираз.
14. Ведмежатко розмовляє з другом про свої почуття під час дощу.
• Запропонуйте дитині намалювати ведмежатко, яке розмовляє з іншою твариною або людиною під дощем.
• Попросіть дитину використовувати кольори, які асоціюються зі спілкуванням та підтримкою.
• Заохочуйте дитину зобразити на обличчі ведмежатка відкритий та довірливий вираз.
15.  Ведмежатко робить зарядку під дощем, щоб зняти стрес.
• Запропонуйте дитині намалювати ведмежатко, яке виконує фізичні вправи під дощем.
• Попросіть дитину використовувати кольори, які асоціюються з енергією та рухом.
• Заохочуйте дитину зобразити на обличчі ведмежатка відчуття бадьорості та піднесення.
16. Ведмежатко пише лист, щоб поділитися своїми почуттями під час дощу.
• Запропонуйте дитині намалювати ведмежатко, яке сидить і пише лист.
• Попросіть дитину використовувати спокійні кольори, щоб відобразити зосередженість ведмежатка.
• Заохочуйте дитину зобразити на обличчі ведмежатка thoughtful (задумливий) вираз.
17. Ведмежатко танцює з парасолькою під дощем, щоб висловити свою радість.
• Запропонуйте дитині намалювати ведмежатко, яке танцює та кружляє з парасолькою.

• Попросіть дитину використовувати яскраві та веселі кольори, щоб відобразити радість ведмежатка.
• Заохочуйте дитину зобразити на обличчі ведмежатка щасливу та безтурботну посмішку.
18. Ведмежатко дякує дощу за те, що він приніс нове життя та зростання.
• Запропонуйте дитині намалювати ведмежатко, яке дивиться на зелені рослини та квіти, які розпустилися після дощу.
• Попросіть дитину використовувати спокійні та теплі кольори, щоб відобразити відчуття вдячності ведмежатка.
• Заохочуйте дитину зобразити на обличчі ведмежатка щиру та спокійну посмішку.

@Вікторія Назаревич 2024
Teddy_bear_therapy