«У деякому царстві, в деякій державі», «За лісами дрімучими, за горами високими», «За тридев’ять земель», «Чи довго, чи коротко», кому з нас не знайомі ці чарівні висловлювання, які ми чули в дитинстві від самих близьких та рідних для нас людей? Звичайно ж, ці слова свідчили про початок найдивовижнішої історії, про найнезвичайніші пригоди та знайомства з найдивовижнішими героями. Історії, які повністю опановували нашу дитячу уяву і відводили у світ вигаданих, фантастичних подій – світ чарівної казки. У цьому світі все було можливо, а саме: за лічені секунди переміситься з одного місця в інше, стати свідком дивовижних перевтілень тварин у людину і навпаки, за прояв великодушності, шляхетності та доброти отримати незліченні земні скарби, випити чарівне зілля або з’їсти яблучко та стати чи найкрасивішим чи найсильнішим, здоровим та щасливим. А ще перетворитися на принцесу (або принца), вийти заміж за царевича (одружитися з принцесою) і отримати півцарства на додачу. Та жити поживати, добра наживати.
Світ чарівної казки – це найдивовижніше місце, де практично кожна людина і маленька, і доросла отримує унікальну можливість змінити свій власний світ. Місце, де всім підвладно зробити незвичайне диво, вирішити найскладніші життєві ситуації та завдання, використовуючи лише віру у власні сили, і з казки.
Ось тому, казкові історії, легенди, міфи, що включають правду і вигадку, стали широко використовуватися в практиці психологічного консультування та психотерапії. Поринаючи у світ казки, потрапляючи в казкову країну, людина починає нелегкий шлях пізнання свого внутрішнього світу – світу власної душі. Оповідання про вигадані події, де багато чарів та чудес допомагає людині отримати дуже цінний досвід із «колективного несвідомого» (К. Юнг).
Казка через зміст та символічний мову відбиває у сюжетах та образах цінності людини, яка її створює. Тому дуже важливо і воістину незрозуміло значення тієї казкової історії, яку вигадує і оповідає мама чи тато своєму малюкові або створюють її разом з ним. І тут казка стає інструментом розвитку, сприяючи формуванню уяви дитини, розвитку творчого мислення та розвитку вміння фантазувати. Саме в казці відбувається засвоєння основних механізмів пошуку та прийняття перших важливих та самостійних рішень. Навчаючись знаходити виходи із ситуацій у казці, дитина легко справляється з ними й у реальному житті.
Те саме відбувається і в житті дорослої людини. Казковий простір створює йому умови, де він, перечитуючи казку, вигадуючи чи розігруючи її, знаходить вирішення своїх життєвих труднощів та проблем.
Все, що відбувається в казці створеної чи переказаної людиною, є дуже важливим діагностичним матеріалом, з яким слід попрацювати психологу. Часто людина на допомогу закликає фантастичні сили природи, використовує чарівні предмети, вигадує незвичайні чудеса, що може свідчити про потребу у підтримці, про емоційний комфорт, про проблему втрати віри у власні сили, і взагалі про поганий фізичний стан пацієнта.
Подорожі в казці завжди є пошуком шляху до здійснення своєї мрії. І якою б вона не була, і якою не була ця дорога, людина повинна вірити, що в неї вистачить сил і можливостей йти і дійти, незважаючи на жодні перепони. Подорожі казковою країною зміцнюю віру у власні сили та здібності. Кількість перешкод і випробувань, що випадають на долю героя, неодмінно повинні ставати предметом бесіди консультативної сесії з пацієнтом, як і те, які зусилля він докладає, як використовує свій потенціал для їх вирішення та подолання. Тільки в казковій чарівній країні можливе виконання найнезвичайніших чудових бажань, і обов’язкова винагорода за нехай навіть невеликі, але важливі для пацієнта зусилля. У цьому звичайно, значуща роль відводиться психологу як людині, яка створює безпечний терапевтичний простір, людині, яка супроводжує і підтримує свого пацієнта в цій подорожі, але при цьому не допомагає і не заважає йому, а тільки слідує за ним.
Спочатку роботи казкотерапевт може запропонувати пацієнту захоплюючу подорож до казкової країни. Як варіант спочатку, можна попросити людину уявити, що вона стоїть біля казкових чарівних воріт, за якими знаходиться фантастичний світ – світ казки, де відбуваються незвичайні дива. Далі пропонуємо, пуститься в мандрівку, і написати казку. Важливо не забути розпитати у пацієнта як виглядають казкові ворота, легкі вони чи важкі, великі чи маленькі, світлі чи темні з якого матеріалу зроблені, як вони укріплені, чи є додаткові деталі чи якісь зображення на них та які чари потрібно застосувати, щоб вони відкрилися. Перебування біля воріт казки допоможе пацієнтові легше адаптуватися до тих умов роботи, які пропонує психолог. Можна запропонувати намалювати ці казкові ворота. Для психолога це матеріал для аналізу, який, наприклад, допоможе розібратися з яким настроєм пацієнт готовий працювати з казкою. Якою легкою чи важкою буде сама подорож, чи легко впорається пацієнт чи потрібні будуть додаткові чарівні сили, щоб потрапити в казку, чи готовий він до подолання першої перешкоди і відповідно до особистісних змін тощо.
Існує багато інших способів, як можна потрапити в казкову країну, головне, щоб подорож у ній була захоплюючою, викликала у пацієнта позитивний емоційний відгук і закінчувалася добре.
Пропонуємо спробувати вам намалювати, як виглядають чарівні ворота у ваш казковий світ і написати казку. Щасливої подорожі та виконання найзаповітніших бажань.
Приклад малюнків «Чарівні ворота до моєї казкової країни».
