Проективное рисование как средство понимания и коррекции социально-комуникативных проблем

Семинар- тренинг для практических психологов и специалистов помогающих профессий

на тему «Проективное рисование как средство понимания и коррекции социально-комуникативных проблем »

В рамках семинара будет проведенный теоретико–методологический обзор системы понимания детских социально-комуникативных проблем, шаблонов и патернов в разных жизненных условиях, представленый анализ деструктивных уровней коммуникации и способы их регулирования методами арт-терапии.

Задачи семинара:

Диагностика и коррекция с помощью арт-терапевтичеких и телесно-ориентированных техник.
Изучение уровней детских коммуникативных взаимодействий в процессе творческого взаимодействия.
Проработка системы упражнений, корректирующих социально-комуникативные проблемы детей и формирования конструктивных навыков в эмоционально-символической коммуникации.

Методы работы: мини- лекции, презентации детского рисунка, проработка развивающих этюдов и методов изотерапии.

Программа семинара:

Мини – лекция «Уровни социальных коммуникаций: понимание и коррекция»
Проективные методики формирования стратегий эмоционально-символической коммуникации.
Более 15 рисуночные методик для диагностики и расширения коммуникативных моделей детей.

Ведучая семинара Виктория Назаревич кандидат психологических наук, доцент кафедры возрастной и педагогической психологии Ровенского государственного гуманитарного университета, арт-терапевт, тренер учебно-образовательных тренингов, психолог высшей квалификационной категории, член правления Западно-украинской ассоциации арт-психологов и арт-терапевтов. Дополнительное образование: специализированное обучение – «Тренер учебных и тематических тренингов», (Киев, 1999), обучение по программе подготовки «Методология молодежных семинаров», «Модераторство» (Киев, 2000), Изотерапии (Москва 2011), Международный проект Арт-психотерапия в рамках УСП (2011).

Материалы необходимые для удобного творчества в процессе работы