1.Привыкаем к пространству. Сходите с ребёнком в школу погуляйте и порисуйте… классы и коридоры. Пересмотрите такой альбом несколько раз.
2.Формируем эффективную активность. Переписывайте через копирку или полупрозрачную бумагу любые изображения и делайте их очень похожим на оригинал.
3.Моделируем социальные контакты. Создайте кукольный класс и учителя. И разыгрывайте с ребенком разные ситуации от самых простых…- «Хочу в туалет», и до конфликтных ситуаций.
4.Порисуйте изображения лиц с разными эмоциями… и пробуйте с ребенком рисовать что-то, что поможет поднять или улучшить настроение. Сделайте такой альбом для хорошего настроения.
5.Приучайте ребенка к школьному ритму. Порисуйте автопортреты на тему «Я- ученик» в разных ситуациях: встаю в школу, завтракаю перед школой, иду в школу… и так далее до вечера.
6.Учите принимать разности – формируйте толерантность. Подберите картинки или фотографии разных школьных ситуаций от радостных до конфузных и обсудите с ребенком, пусть этот набор будет молчаливым помощником для ребенка в дальнейшем процессе привыкания к другим.
7.Укрепляйте руку и развивайте мелкую моторику. Разукрашивайте восковыми карандашами, разминайте скульптурный пластилин и рисуйте ним, лепите из глины.
Виктория Назаревич
