1.Звикаємо до простору. Сходіть з дитиною до школи погуляйте та помалюйте… класи та коридори. Перегляньте такий альбом кілька разів.
2.Формуємо ефективну активність. Переписуйте будь-які зображення через копірку або напівпрозорий папір і робіть їх дуже схожим на оригінал.
3.Моделуємо соціальні контакти. Створіть ляльковий клас та вчителі. І розігруйте з дитиною різні ситуації від найпростіших … – «Хочу в туалет», і до конфліктних ситуацій.
4.Помалюйте зображення облич з різними емоціями… і пробуйте з дитиною малювати щось, що допоможе підняти чи покращити настрій. Зробіть такий альбом для гарного настрою.
5.Привчайте дитину до шкільного ритму. Помалюйте автопортрети на тему «Я-учень» у різних ситуаціях: встаю до школи, снідаю перед школою, йду до школи… тощо до вечора.
6. Вчіть приймати різниці – формуйте толерантність. Підберіть картинки або фотографії різних шкільних ситуацій від радісних до конфузних та обговоріть з дитиною, хай цей набір буде мовчазним помічником для дитини у процесі звикання до інших.
7.Зміцнюйте руку і розвивайте дрібну моторику. Прикрашайте восковими олівцями, розминайте скульптурний пластилін і малюйте ним, ліпіть із глини.
Вікторія Назаревич