(При важких формах ДЦП психолог малює руками дитини)
- Синхронне малювання двома пальчиками лівою та правою рукою за шаблонами;
- Плавальні рухи долоньками з фарбою по паперу;
- Пляскання долоньками по паперу з використанням фарб різних кольорів, але не більше 8;
- Розфарбовування своїх рук (спочатку праву, потім ліву руку);
- Розмальовування ляльок;
- Зафарбовування м’ячів в інший колір від найменших, до найбільших, спочатку руками, потім штампами і пензлем;
- Розтирання сухої пастелі пальчиками з метою покриття великих просторів на листі;
- Розфарбовування дерев’яних кубиків візерункам за допомогою палички;
- Малювання пластиліном або глиною;
- Малювання шматочком тканини чи вати;
- Малюємо шкарпеткою або рукавичкою, одягненою на руку дитини, на яких можуть бути пришиті різні засоби для малювання;
- Малювання овочами та фруктами;
- Малювання паличкою, прикріпленою до руки резиночками;
- Малювання великою ниткою, зануреною у фарбу;
- Малювання живим листям і квітами;
- створення малюнків за допомогою пульверизатора;
- Малювання пилової піною;
- Створення візерунків мереживом, зануреним у фарбу або закріпленим на дерев’яному бруску;
- Малювання за допомогою расчесок для волосся, доріжок, візерунків або прямих і переривчастих ліній.
- Малювання шматочками м’ятого паперу, для цього необхідно спочатку стиснути шматок паперу так, щоб його можна було використовувати. Спробуйте намалювати таким чином небо;
- Малювання різними деталями конструктора лего, опущеного в фарбу, допоможе Вам відтворити відмінні геометричні форми та предмети правильної форми, що для дітей з моторними обмеженнями може бути досить складно;
- Малювання пластиковими пробками, опущеними в фарбу, складний метод, але відмінний для формування координації, дитині цю пробку необхідно підняти, щоб перемістити по листу, а це крім візуальної стимуляції ще й координація.